一分钟之前，全校的老师与学生，耗费了1分58秒达成了疏散，此刻这个速度相较于上一回，快出了整整12秒。然而我想要问：要是确实浓烟弥漫、火光冲天，我们还能够跑得这般迅速吗？
演练背后的真实意义
刚到上周二上午9点50分，第二节课才刚结束，教学楼那儿突然就响起了刺耳的警报声，这里可不是真有火情，而是我校2026年春季学期的首次消防安全疏散演练拉开了帷幕。按照预先制定的方案，全校2300多名师生得在3分钟内撤离到操场安全区域。
诸多同学私底下纷纷嘀咕，念叨着：“又开始演练了，每月都要来上一回，难道不厌烦吗？”，然而数据表明，在2025年的全国校园火灾事故里，占比70% 是发生在师生演练频次相对较低的时间段。演练并非是走走过场，实则是运用反复训练将逃生路线深深地铭刻进肌肉记忆之中。
逃生过程中的关键细节
在当日进行的演练途中，七3班所有学生，皆以湿毛巾捂住口鼻，身体呈弯腰状，顺着墙根迅速前行。此一动作，表面看似简易平常，实则是消防救援支队王队长再三着重强调的关键要点所在。火灾发生之际，90%致使人员死亡的缘由，是浓烟造成的窒息状况，并非直接遭受火烧而受伤。
值得留意的是，五2班于撤离之际出现了片刻的拥堵状况。有两名学生因回头去捡掉落的文具，差一点将后面的同学给绊倒。幸亏班主任李老师即刻大声呼喊“不要停，继续走”，这才防止了有可能发生的踩踏事故。而这个细节十分刚好地表明了，演练能够将平日里想不到的问题给暴露出来。
师生配合的重要性
1分58秒便完成了整个疏散过程，原因在于全校110名教师各尽其责，每层楼梯口均有老师值守，每个拐角处皆设有引导员，操场上的班级集结区预先已划好白线，这恰似一场精心编排的团体操，每个人都清楚自身应处的位置。
八年级的张同学，在事后讲道，以前他觉得老师十分啰嗦，然而当真正跑起来的时候，方才发觉倘若没有老师进行指挥，他极有可能会朝着楼下径直冲去。实则火灾发生时，往下冲并非一直都是正确的选择方向，这是要依据起火点所处位置来决定的。老师所发挥的作用便是能够在极短的时间范围之内做出正确的判断。
暴露出的问题与不足
总体而言较为顺畅，然而，于此次应急演练期间，还是察觉到三个颇为显著的问题。部分九年级的学生，鉴于临近中考，故而在撤离之际，表现得漫不经心，甚至存在于队伍当中说笑的情况。七年级的新生，对于既定路线不够熟稔知晓，当中有两个班级差一点出现走错楼梯通向之处的状况。最为令人忧心的是，真正准备了湿毛巾的学生，数量不到三分之一。
在总结会上，德育处的刘主任提到，要是今天属于真实火灾这种情况的话，那些没有捂住口鼻的学生，极有可能跑不出来，就是这样一句话，使得在现场的班干部们陷入了沉默，演练可不是演戏，每一个细节都和生死有着关联。
心理建设同样不可忽视
此次演练特意增添了心理安抚这一环节，撤离完毕之后，学校心理辅导室的张老师带领着五名心理委员，前往各个班级去询问学生们的感受，有个四年级的女孩儿表述听到警报声的时候腿都已经发软了，老师交给了她以深呼吸法来缓解紧张。
火灾实际发生时，恐慌相较于火焰而言更具致命性，2024年针对某商场火灾所展开的调查表明，一部分伤亡情况乃是源于人群因恐慌而相互踩踏所致，并非直接遭受火烧造成的伤害，学会把控情绪，有时候比学会逃生技能更为关键。
把安全意识带回家
演练完毕之后，学校为每一位学生发放了家庭消防自查表，要求在周末返家时和父母一块儿检查家中的燃气阀门、电线插座，绘制一张家庭逃生路线图。七5班的李浩讲，他爸爸察看了表格才晓得家里的灭火器已然过期两年。
对2025年居户家庭火灾情况予以统计，其中有40%是源于小隐患未及时加以排除这种情形要是能够把于学校所学到的种种知识携带至家中所产生影响的并非仅仅是单独的一个个人而且是其背后的两千多个家庭这才属于安全教育所呈现出的极大价值。
你觉得，如果今晚你家突然起火，你能带着全家人安全撤离吗？
